教育及人類發展學院培育教師、心理學家、輔導人員及教育領袖,塑造香港的學習面貌——由幼兒在幼稚園說出第一句話,以至影響整個學校體系的政策決定。
本學院五個學系涵蓋這條發展軸線上的每一個環節,並刻意保持緊密協作:一項幼兒讀寫研究會改變課程科目的教法,一次輔導實習會改寫政策單元的內容。我們以畢業生離校後的作為,以及所發表的研究能否回到當初所描述的課室,來衡量自己。
「教育學院的成敗,取決於它永遠不會親身踏足的那些課室裏所發生的事。因此我們讓學生及早走進學校,讓研究人員貼近其研究對象,並把與學校的合作視為一場長遠的對話,而非一個有完結日期的項目。」
梁志強教授
閱讀全文香港各師範學院的教師教育工作歸入同一所院校,學院的創始學系亦於此時成形。
學院取錄首批哲學碩士及哲學博士研究生,研究督導自此成為各學系日常工作的一部分。
學院確立至今的架構:課程與教學、幼兒教育、教育政策與領導、心理學,以及特殊教育與輔導。
院校獲授大學名銜,學院所頒授的學位自此以新校名頒發。
一個讓教職員、學生與夥伴學校在正式課堂應用之前,試驗新教學法及課堂科技的共用空間。