出版刊物

從學校與大學課堂研習網絡出發，反思共同備課、觀課及修訂課堂的經驗。

概述高中科目中教師如何給予回饋、學生如何運用回饋，並提出校本發展的思考問題。

一篇寫給一般讀者的短評，談各科的閱讀與寫作。

為教師而寫的概覽，介紹本地學校如何規劃及檢視統整課程單元。

說明與伙伴學校安排實習的方式，以及導師與準教師對來年的建議。

討論以教師探究循環作為學校專業學習的一種模式。

一本為準教師而寫的實用指南，說明如何規劃連繫課堂、評估及資源的教學單元。