出版刊物

从学校与大学课堂研习网络出发，反思共同备课、观课及修订课堂的经验。

概述高中科目中教师如何给予回馈、学生如何运用回馈，并提出校本发展的思考问题。

一篇写给一般读者的短评，谈各科的阅读与写作。

为教师而写的概览，介绍本地学校如何规划及检视统整课程单元。

说明与伙伴学校安排实习的方式，以及导师与准教师对来年的建议。

讨论以教师探究循环作为学校专业学习的一种模式。

一本为准教师而写的实用指南，说明如何规划连系课堂、评估及资源的教学单元。